近日，加拿大皇家学会院士、加拿大健康科学院院士Marek Michalak教授应邀来校指导交流。校党委副书记、校长宋小春会见Marek Michalak教授，双方围绕科研合作、人才培养与国际学术交流等深入交换意见，并就依托“111”引智基地深化长期合作达成共识。国际交流与合作处、生命科学与健康工程学院负责同志参加相关活动。
交流期间，Michalak教授面向本科生、研究生和青年教师开展了多场专题交流，涵盖前沿课程、学术报告与专题讲座等多种形式，受到师生广泛欢迎。在《生命科学前沿概论》专题课上，他为生命科学与健康工程学院2026级生命科学拔尖人才实验班授课，以水熊虫在脱水、低温等极端环境下的适应能力为切入点，系统介绍隐生现象、细胞钙稳态及相关研究方法，并结合团队探索水熊虫耐受钙稳态干扰机制的实践，展示从异常现象中发现科学问题、提出假设，再通过细胞分离、流式细胞术和电子显微镜等技术加以验证的完整科研路径，同时将前沿研究融入本科生科学思维训练，围绕人工智能背景下的科研学习与职业规划同学生深入交流。
面向相关领域教师和研究生，Michalak教授作题为《Non-canonical function of IRE stress sensor in the regulation of cardiac excitation-contraction coupling》的专题学术报告，重点介绍团队关于IRE1α通过RNase结构域与L型钙通道CaV1.2相互作用、参与调节通道失活的研究发现，系统梳理从表型观察到机制验证的研究过程，阐释内质网应激感受器IRE1α在心脏兴奋—收缩耦联中的非经典功能，并与师生就IRE1α非经典功能、RNA降解的免疫学意义、线粒体钙稳态及相关机制在肿瘤研究中的潜在作用等展开热烈讨论。
在出席学校第18期“走近院士”国际学术讲坛时，Michalak教授作题为“青年教师开展国际科研的路径及方法（My Outlook on Research）”的专题讲座，结合四十余年科研经历，围绕科学问题凝练、国际合作、论文与基金申请写作、研究团队建设等分享经验，强调应重视意外发现与阴性结果，善于从意外的数据中发现新的科学问题；互动环节，他针对研究进展受阻、高水平论文写作、学生培养和学术评审等实际问题逐一回应，鼓励青年学者主动建立合作关系、持续阅读学习，营造客观看待实验成败的团队氛围。
据悉，Michalak教授长期从事蛋白质折叠、内质网功能及细胞钙稳态研究，在《Cell》《Nature》等期刊发表高水平研究成果，具有重要国际学术影响。自2017年担任学校科技部/教育部细胞调控与分子药物“111”引智基地外方主任以来，他持续参与联合研究与人才培养，支持师生赴其实验室访学交流，已有多名本科生赴其课题组攻读博士学位，为学校学科发展提供了稳定的国际合作基础。生命科学与健康工程学院将持续依托“111”引智基地等合作平台，进一步加强沟通交流，深化跨学科交叉协作，持续做实国际联合科研与拔尖人才联合培养，以高水平国际合作赋能学科高质量发展。
责任编辑：陈凌
