11月19日上午，校党委书记彭育园带队调研体育育人工作，校党委副书记胡晓艳、副校长唐景峰陪同调研考察。
座谈会上，体育学院与工程技术学院分别作了体育育人工作的专题汇报，系统地总结了近年来在体育教学改革、赛事品牌打造、师资队伍建设等方面的特色亮点、经验成效及面临的困难问题。与会各职能部门和教学单位围绕各自职责分工，就公共体育课程教学改革、校园体育赛事体系打造、师资队伍建设、经费保障、场馆管理、课程思政融入等议题进行了深入探讨，为突破体育育人的瓶颈问题提出了宝贵建议。
唐景峰表示，体育是提升学生综合素质的基础性工程。他提出，要在“体育固本”“提质增效”“专业教育”和“协同联动”四个方面下功夫，完善课内外一体化的培养体系，优化场馆使用效能，打造运动训练的专业特色，推动各部门协同保障，确保体育育人工作的高质量发展。
彭育园在总结讲话中指出，新时代的体育教师不仅是技能传授者，更是“以体育德、以体育心、以体育人”的关键力量；学校体育是实现立德树人根本任务的基础性工程，具备以体育智、以体育心的独特功能，已从边缘课程晋升为教育强国的重要支撑。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述，全面落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的要求，始终把“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”作为学校体育的根本任务。
针对下一步工作，彭育园提出三点要求：一是要提高政治站位，深刻领会体育工作的发展定位。全校要从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的高度认识体育价值，形成“全校一盘棋”的工作格局，以服务学生全面发展、增强学生综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，推进学校体育教育教学改革落地生根、取得实效；二是要研判发展变化，全面提升体育工作硬核能力。要把学生是否更快乐、身体是否更强壮、品格是否更高尚、意志是否更顽强作为评价体育教育教学工作成效的“硬尺子”，要以培养学生体育兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为工作主线，从课程--课时--竞赛--评价--师资--安全六个维度发力，增强办好师生满意体育的硬核实力。三是要主动创新求变，深入推动体育工作融合发展。既要做好校内跨部门的协同融合发展，让体育成为“全校一盘棋”的连接点，更要推动校外多资源联动融合发展，打响湖工大体育“走出去”的品牌，并将外部资源、力量“请进来”转化为自身发展的优势和动能。
座谈会后，彭育园一行实地考察了校乒乓球馆、篮球馆及教师工作室，详细了解运动队训练情况、场馆使用管理及教学办公条件，对一线体育教学工作者表示慰问。
校办、宣传部、教工部、学工部、团委、教务处、研工部、人事处、财务处、资产处、电气学院、经管学院等部门负责人参加了本次调研考察。
责任编辑：陈凌
