从设计跨向电气，她完成第一次勇敢转弯，斩获2023年中国大学生创新大赛国赛金奖、第十九届“挑战杯”专项赛二等奖、以第一作者身份发表SCI论文……“只要自己把能做的做到最好，哪怕结果不尽人意，也不会有什么遗憾。”这句话，她说了四年，也做了四年。湖北工业大学电气与电子工程学院2022级本科生刘菁菁，用一次次实践，印证了自己的人生信条。
从设计到电气，第一次转弯
2022年9月，刘菁菁被录取到湖北工业大学设计类专业。入学后她发现，自己对设计和绘画并不感兴趣。“与其浑浑噩噩过四年，不如认真规划自己的路。”她心头涌出一个清晰的想法——转专业。考虑到当前国家发展的需要和就业方向，她决定转入电气工程及其自动化专业。从设计到电气工程，这是她主动迈出的一步。
得益于大一多是公共基础课，她通过自学补足基础、紧跟课程进度，顺利渡过了转换期。
大二那年，转专业后的刘菁菁迎来了自己的第一场硬仗——作为项目负责人，带队参加第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛。他们的项目聚焦碱性电解水制氢领域，目标是突破国外技术垄断，让氢气制备更安全、成本更低。对一个刚转入电气工程不久的学生来说，理论功底尚浅，实验设备也捉襟见肘。但刘菁菁带着团队边学边干，一路闯进了冲刺阶段。然而，就在距离比赛仅剩三天时，一个意想不到的问题出现了。
△刘菁菁参加第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛
“你们的PPT框架要改，与赛事答辩规定完全不符合。”指导老师一针见血地指出了症结：框架偏了，逻辑不对，评委想看到的创新点、技术路径和应用价值，被淹没在了琐碎的背景介绍里。这意味着，团队熬了无数个夜准备的内容，需要推翻重来。三天，调逻辑、打磨每一页PPT。作为队长，刘菁菁带着队员们改到凌晨一两点，睡四五个小时又爬起来继续。“那三天不知道哭了多少次，哭完了接着干。”她回忆道。最后一天晚上，指导老师们赶来支援，陪着团队逐页过、逐句改。“那一刻我们知道，自己不是孤军奋战。”
最终，团队拿下了全国二等奖。对刘菁菁而言，这个奖项的分量远不止一纸证书。它证明了那个半路转行的决定没有错，也让她在后来面对科研中一次又一次失败时始终相信，最难的仗都打赢过，没什么扛不过去。
失败不是终点，是换个方向重新出发
竞赛之外，她把目光投向更深处——科研。大二下学期，她加入田双双老师牵头的“高压电器智能监测及环保绝缘材料PI团队”。刚接触科研时，组会上的专业内容比较陌生。她接手的第一个课题，是研究将天然溶剂D-苎烯添加到全氟己酮灭火剂中，以增强灭火效果、抑制有害气体。然而，仿真实验结果与理论推测出现偏差：添加剂使用后能量不降反增，有害物质难以有效抑制。一个学期过去，有些同期进组的同学因迟迟得不到实验结果，陆续退出。
刘菁菁没有放弃，主动向田双双老师和硕士研究生刘本立学长请教研究思路，寻求专业指导。她尝试了调小步长、调整实验参数、增加弹性墙壁、添加周期性、反复仿真等多种方法，但数据仍然难以收敛，研究进展停滞。
△刘菁菁参与科研活动
最终，在尝试八个多月无果后，她选择转换研究方向。“失败不是终点，而是换个方向重新出发的信号。”她说。她转而研究纳米材料对全氟己酮分解气体的吸附性能。这条路同样遇到困难：锆离子吸附能力太强，吸附后难以解离出有害离子。她系统测试了多组元素，基底试了5种，掺杂原子试了10种，最终选择了钯原子。
在模型构建阶段，刘本立学长就在旁边指导她如何构建周期性模型、提供研究思路和方法；在改稿阶段，田双双老师帮她梳理引言逻辑、删繁就简；在写回复信时，田老师指导她如何有理有据地说服审稿人。“哪怕老师忙得再晚，也会空出时间回复我。”刘菁菁说。
竞赛和科研之外，刘菁菁的学业同样扎实。总绩点4.16，专业第二、班级第一，50余门课程成绩突破90分，获评国家奖学金。课余，她担任朋辈导师，把自己在竞赛备赛、论文写作中攒下的经验倾囊相授，为学弟学妹解答专业学习、竞赛入门、生涯选择上的困惑。“走过弯路，就更想帮别人少走一点。”她说。
如今，她已推免至西南交通大学。那些流过的眼泪、熬过的深夜、八个月无果的坚持，都化作了她走向下一站的底气。“结果或许不可控，但过程可以。”所谓上坡路，不过是在每一个看似偏离的方向上，都选择了全力以赴。
责任编辑：秦钰雯
