学校举办课程思政专题教师教学沙龙

12月11日，湖北工业大学第十二期教师教学沙龙在工程一号楼五楼虚拟仿真实验室举行，本次沙龙以“课程思政建设中思政元素的挖掘路径探讨”为主题，邀请马克思主义学院教授石裕东担任主讲，副院长华倩主持活动，来自全校各学院的60余位教师参与。

本期教学沙龙精准聚焦“提升教师课程思政建设意识与能力”这一关键命题，旨在打破学科壁垒，推动课程思政与专业教学深度融合，形成全员、全程、全方位育人的良好格局。

石裕东以“关于课程思政建设的两个问题”为题，结合自身多年思政课教学经验与课程思政研究成果，带来了兼具理论深度与实践温度的专题分享。他从“思政课教师参与课程思政建设的角色定位”和“专业课程思政元素挖掘的核心路径”两方面展开阐述，为在场教师提供了系统的方法论指导。在思政课教师参与层面，他直面当前工作中的痛点问题，深刻剖析了当前存在的思政课教师参与课程思政建设参与面不够宽、参与度不够深、参与积极性不够高等现实困境，明确了相应提升路径；在思政元素挖掘方面，提出从“师、史、是、实、势”五个维度切入，结合不同专业特色分类施策，系统挖掘课程中蕴含的思政资源，推动课程思政建设与专业教学有机融合。

交流互动环节，与会教师围绕课程思政建设的重点难点问题各抒己见、深入研讨，为进一步深化学校课程思政建设工作凝聚共识、建言献策。

华倩在总结时强调，在课程思政建设过程中，教师要把握课程思政的实质，跳出“就课程论课程”的局限，以更高的育人视角提升课程格局，强化思政课的辐射效应与学生受益程度，切实实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。

此次教学沙龙的举办，为全校教师搭建了课程思政建设的交流平台，进一步明晰了工作思路、凝聚了育人共识。