为加快推进学校本科教育教学高质量发展行动方案，加强专业内涵建设，12月11日，学校在行政楼一楼会议室召开专业预评估工作推进会，学校党委书记彭育园出席会议并做重要讲话，会议由党委常委、副校长宋小春主持，学校相关部门负责人、学院主要领导、教学副院长参加会议。
会上，教务处（教学督导与评估中心）处长张道德从评估目标、评估组织、结果运用、标准设计等四个方面对专业评估指标进行了详细解读，布置了专项工作任务。
宋小春强调，推进专业评估是学校落实高素质创新型人才培养目标新定位的重要抓手，各部门要积极行动起来，各学院应根据自身特色和优势，深入开展自评自建，严格按照制定的时间节点，保质保量完成相关工作。
彭育园在总结讲话中强调指出，专业是人才培养的基本单元，专业质量决定了学校教育质量的成色。专业评估是贯彻落实立德树人根本任务的关键环节与有力保障。学科专业设置与经济社会发展的关系，是党的二十届三中全会在部署教育综合改革中明确的重要内容。专业评估的导向实质上是以需求为牵引的专业内涵建设，目的在于促进专业建设与国家战略急需的适配度、与区域发展的适配度、与学生全面发展的适配度。
他强调了开展专业评估的深远意义。专业评估旨在优化专业布局结构、规范教学管理，促进教育教学改革，这不仅是提升学校核心竞争力的必然选择，也是提高人才培养质量的关键环节，还是推动学校特色发展的重要契机。专业评估将学校的管理从学院层面直接下沉到专业，专业的家底有多少，有没有重复建设，有没有资源闲置，有没有可能集中调配，有没有可能交叉融合，有没有可能协同配置？这是对学校已有的教育教学管理体系的一次新挑战。
他要求，各相关部门和学院必须深入理解专业评估的核心要义与要求，聚焦于人才培养的核心地位，认真梳理专业建设现状，找出薄弱环节与差距，并制定相应的改进措施。各单位要精心策划并组织实施，确保专业评估工作取得实际成效。教务处作为牵头单位，要负责统筹协调评估工作；各职能部门要密切配合、协同作战，形成合力；各学院由院长、书记亲自领导，明确职责分工，制定详尽的工作计划，同时，要广泛动员全体教师积极参与评估工作，确保评估工作有序进行。各部门、各学院要注重总结经验，健全并完善长效工作机制，持续推动专业建设水平的提升。
他号召，全校上下迅速行动起来，以满腔的热情、扎实的工作态度，全力以赴做好专业评估的各项工作，力争取得丰硕成果，为学校特色鲜明的高水平工业大学建设奠定坚实基础。
责任编辑：陈凌
