机械工程学院通过“四个加强”形成学风建设长效机制，在2018年春季学期积极开展创建优良学风工作，打造“学在机械”的浓厚学习氛围，促使学生追求卓越。

加强卓越学风长效机制建设，持续营造优良学风氛围。2018年5月，由机械工程学院党委副书记王雷老师亲自主持年级大会，进行学情分析、学业规划、学风讨论，开展学风引导教育。同时，建立学风建设主题班会制度，每学期初组织各年级各班召开学风建设主题班会，总结上学期班级学情及学风状况，查找问题和不足，提出新学期目标和计划。

加强课堂纪律督导，促进纪律意识养成。各年级辅导员深入课堂和宿舍开展返校情况检查，提醒学生迅速转换作息和心态，做好上课准备，强化纪律意识。学生会学习部配合辅导员日常工作每周深入课堂，对上课仪容不整、空手听课、课堂玩手机或睡大觉、迟到和早退等不遵守课堂纪律的行为，当场发现当场纠正，端正学生的听课态度，提高学生听课质量。本学期已完成院学风检查24次，对屡次缺课学生进行批评教育，平均到课率达97%，位居学校各学院前列。

加强“五好习惯”宣导，营造宜居宜学环境。2018年新学期伊始，各年级辅导员就积极走访学生宿舍，从“学习好习惯、文明好习惯、锻炼好习惯、劳动好习惯、低碳生活好习惯”五个方面入手，提醒年级学生杜绝游戏、自觉学习，文明上网、自觉提高，保持卫生、养成五好习惯，注重安全、消除隐患，营造和谐宿舍环境。同时，在全学院范围内开展“养成五好习惯，争做文明青年”的主题教育活动，以班级为单位召开主题班会，敦促学生思考如何养成“五好习惯”。

加强学习支持工作，不断推动学风向好转变。对于“学困生”做好与班导师和学生家长的沟通工作，建立“辅导员-班导师-家长-学生”四位一体的沟通互馈机制。建立“学困生”重点谈话制度和持续跟踪制度，在开学和考试前开展挂科或学习困难学生的谈话教育，以学生为本，从实际出发，针对不同学生群体特点，把思想政治教育工作与切实解决学生思想困惑和存在的实际问题结合起来，同时做好学习方法指导，安排学生干部持续跟踪，帮助其规范学习行为。本学期，各年级开展学困生谈话，累计已达100余人次，有效地帮助学困生重拾学习信心，积极面对学业。

正是因为机械工程学院学工办对学风建设高度重视，从“四个加强”入手，精心打造“学在机械”的浓厚学习氛围，广大机械学子的学习意识有所增强，教学秩序明显好转，学风建设工作卓有成效。