新华网武汉9月13日电 题：受教育长才干作贡献 湖北工业大学两万名师生参加暑期社会实践
实习实训、创新创业、学科竞赛……今年暑假，两万多名湖北工业大学师生积极参与社会实践活动，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。
湖北工业大学学子深夜备战物理实验竞赛。新华网发（湖北工业大学供图）
学海无止境，奋斗正当时。今年暑假，来自湖北工业大学23级理学院集成电路2班的李明茜，和同一学院4名大一同学组成“松弛”实践队，一同参加第九届“优利德杯”湖北省大学生物理实验竞赛决赛。7月14日，通过激烈角逐，团队的“碳纤维-聚氨酯夹芯板缺陷识别”创新项目获得省级一等奖。
备赛期间，李明茜和她所在的团队一边学习单片机，一边针对项目特点进行调整和优化。一个个难题接连不断，但明确的分工、紧密的协作、锲而不舍的劲头以及导师和专业人士的帮助，让她们始终稳步推动项目发展。“这次实践是一次难忘的经历。责任感让我更加专注于团队目标，努力提升自己的领导能力和团队管理技巧。”李明茜表示，团队将继续优化检测系统性能，并期待与业界合作，将技术转化为实际应用。
湖北工业大学学子参与古籍修复实践。新华网发（湖北工业大学供图）
湖北工业大学材料与化学工程学院今年暑假组建了一支师生11人的“纸韵新生·文化传承”古籍修复实践队，先后赴国家图书馆、湖北省图书馆、武汉图书馆等地，通过“调研+体验+宣讲”形式，探索如何用现代科技再现古籍风华，让古籍“活”起来、传下去。
通过显微镜观察古籍纸张纤维结构，判断纸张材质和破损情况，制定详细修复方案……这个暑假，李星杰在湖北省图书馆古籍修复中心亲身体验古籍修复全流程。经过反复实践，他很快就能蘸取浆糊涂抹古籍破损处，取补纸覆盖拍打，使其与古籍贴合起来。李星杰说，经过实践，自己对修复古籍、传拓、装帧等工艺有了一定经验。“现实中有些古籍破损比较严重，依靠传统修补方法已不能实现修复目的，这就需要我们学好专业知识，将现代材料化学知识和技术引入古籍修复领域。”
湖北工业大学学子在红色基地商讨微课拍摄剧本。新华网发（湖北工业大学供图）
今年暑假，湖北工业大学职业技术师范学院学生罗佳琳过了一把“演员瘾”。她参加了同学们组织的“炬才”红色宣讲服务队，前往八七会议会址纪念馆、武昌毛泽东旧居纪念馆、中共五大会址纪念馆暨中国共产党纪律建设历史陈列馆等红色基地录制微课，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事。
查阅资料、核对信息、剧本创作、情景演绎、现场拍摄、视频剪辑……队员们做足准备，多次打磨、完善拍摄脚本，力求让微课拍摄更加精美、引人入胜、引人深思。罗佳琳说：“拍摄过程中，我们追寻革命先辈足迹，深刻感受到他们的顽强不屈与牺牲奉献精神。我们希望积极担负新时代青年的历史责任，把革命精神传承下去。”
湖北工业大学学子参加社会实践指导小朋友学习绘画。新华网发（湖北工业大学供图）
据悉，湖北工业大学一直重视师生社会实践工作。从2014年起，学校正式实施社会实践四学期制，即每学年社会实践按秋季学期19周+冬季学期2周+春季学期19周+夏季学期4周执行，其中冬季学期至少2周，夏季学期至少4周。
湖北工业大学教务处副处长吕栋表示，学校将进一步引导广大学子用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。（连迅、陈凌、陈颖歌、王媛媛）
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责任编辑：张莱
