从严治党，改革兴校

在湖北工学院改革发展中，学校党委带领全院党员干部深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，严格对照《普通高等学校党建工作基本标准》，认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，牢牢把握党建工作的灵魂和根本，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部和全体师生员工头脑，把学校发展作为第一要务，以改革为动力，以加强党建和精神文明建设为保证，在高等教育改革和发展中充分发挥了党委的凝聚力、战斗力，抢抓机遇，开拓进取，走出了一条从严治党、依法治校、改革兴校之路，不断为学校发展注入了生机与活力。学校整体办学实力和精神文明建设连续上了几个新台阶。

一、坚持理论学习，夯实思想基础 学校党委始终认为，认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神，是党委的首要政治任务。只有坚持不懈地用科学理论武装广大党员干部及师生员工，解放思想，转变观念，与时俱进，开拓进取，才能不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，激励全体干部群众的积极性和创造性，才能使各级领导班子、领导干部在复杂的形势中保持清醒头脑，确保学校社会主义办学方向不偏航。近几年来，学校在“三讲”教育的基础上，认真组织全院干部、教职员工和广大青年学生，采取多种形式，紧密结合实际，不断掀起深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的新高潮。

一是以党委和总支两级理论学习中心组的形式，按照“学习理论、增强党性、联系实际、总结工作、开拓思路”的学习要求，采取自学、专题研讨、集中交流等方式，不断提高校、系（院）两级领导班子的理论素养和党性修养。二是以党校为阵地，开办副处级以上干部和“两课”教师理论学习培训班，不断提高干部和骨干教师的理论水平。三是请校内外专家教授以专题宣讲、辅导等形式，深入各系，引导广大教师深入学习。四是通过“两课”和学生党校的形式，切实抓好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，不断把广大学生的理论学习引向深入。通过学习，提高了干部的理论素养和领导水平，提高了广大教职员工实践“三个代表”、自觉做好本职工作的自觉性，激发了广大师生员工教学科研和各项工作的积极性、创造性，为学校的改革发展提供了坚定的思想基础。

二、把握一个关键，坚持从严治党 一所学校的改革发展以及办学水平和实力的提升，受诸多因素的制约和影响，但关键还在于党的领导是否坚强有力，在于党委能否坚持党要管党和从严治党。一九九七年后学校新一任领导班子通过学习，在认真总结建校以来经验、教训的基础上，提出了“从严治党、从严治校、依法治校，以优良的党风带教风，促学风，促校风”的治校方针，狠抓了以执行民主集中制和领导作风建设为主要内容的院系两级领导班子建设。

一是加强了党员干部的理论学习，并做到了制度化、经常化、规范化。持久深入的理论学习，大大增强了各级领导班子和党员干部在各项决策中的原则性、系统性、预见性和创造性，保证了院系两级领导班子在学校改革发展中，始终能坚持以正确的思想为先导，科学决策，驾驭好复杂局面，把握好领导的主动权。二是认真学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，进一步完善党委领导下的校长负责制，从管理体制上既保证了党委对学校工作的全面领导，又保证了校长行政职权的发挥到位。做到了党政目标一致、职责明确，工作协调有力。三是加强了民主集中制建设，保证党委和行政决策的科学化、民主化。党委明确了党委常委会和行政办公会各自的决策内容、决策程序及议事规则。党委书记和院长以身作责，率先垂范，凡涉及到党的方针、政策在学校的贯彻落实和事关学校发展全局的重大问题，凡涉及群众利益的重大事情等都必须由党委集体研究决定。近几年来，党委始终坚持抓大事、议大事，把主要精力集中到重大问题的决策上，增强了党委班子驾驭全局的能力。四是认真开展“三讲”教育活动。近几年来，党委先后两次在院系两级领导班子中开展以增强党性、加强民主集中制、改进领导作风为宗旨，“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育活动。使全院领导班子和领导干部个人普遍受到了一次深刻的马克思主义教育和党性教育，对提高领导干部素质，密切干群血肉联系，增强各级班子的凝聚力、战斗力，起到了十分重要的作用，深受群众欢迎。五是狠抓党风廉政建设，坚决同腐败行为作斗争。党委始终坚持把抓好党风廉政建设作为党的建设和各级班子建设的重要工作抓在手中，经常性地组织党员、干部深入开展勤政、廉政的党性党风教育活动，并不断加强和完善相关制度的建设。几年来，学校先后制定了包括干部人事选拔任用、民主生活会、资金使用审批、个人收入申报、重大情况报告及住房、用车、招待等一整套干部廉洁从政的行为规范与制度；建立了党风廉政建设责任制和责任追究制。党委书记和校长率先垂范、带头遵守党风廉政建设的各项规定，支持纪检监察部门积极主动工作。在党委领导下学校的凝聚力空前增强，几年来学校没有一个干部受到党的纪律处分，一个人人思改革、求发展、比奉献的大好政治局面已经形成。六是严格选贤任能，抓好两支队伍建设。认真执行党的尊重知识、尊重人才和干部“四化”方针，努力建设好一支高素质的干部队伍和一支高素质的教师队伍是发展高等教育，建设湖工的根本大计。几年来，党委抓了以下工作：第一，大力推行机构干部人事制度改革，制订了干部选拔任用条例和干部竞聘办法，为人才脱颖而出拓宽了渠道。第二，对现任干部实行交流轮岗、挂职锻炼、选调学习培训、定期举办研讨班等多种办法，全面提高干部的政治素质和业务素质。第三，实行干部教师任期制，建立任期考核目标，实行任期目标管理，并与报酬挂钩，严格管理，严格考核，严格监督。第四，抓好后备干部队伍和优秀中青年骨干教师队伍建设。近几年中，一大批优秀中青年干部走上了领导岗位，先后有十人次被选拔到校级领导岗位，七十多人次选拔到处级干部岗位。较好地实现了干部的新老交替，有效保证了湖工事业发展的需要，也有效防止了用人问题上的种种不正之风。

三、坚持发展是硬道理，抓住机遇改革兴校 几年来，院党委始终高举发展是硬道理这面旗帜，在全院党员干部职工中不断深入开展转变教育思想、教育观念大讨论。党委深刻认识到“学校发展难，不发展更难，抓住机遇发展就不难”，“改革难，不改革更难，坚持改革兴校就不难”，发展应作为湖工为经济社会服务、作为解决湖工一切问题的根本出发点和归宿点。

要发展，按常规办事还不行，必须走改革兴校、开放办学的新路子。为此，就必须引导全院教职工树立按照社会主义市场经济规律和高等教育自身规律办好社会主义大学的新观念，按照“三个面向”对外实行开放办学，充分发挥市场配置办学资源的作用，在广阔的市场天地里求发展；大力深化学校内部管理体制改革，建立新的符合市场经济规律和高等教育自身规律的学校内部管理体制和运行机制，在新的管理体制和运行机制中求活力；革除等、靠、要的懒汉懦夫的思想陋习，树立起强烈的竞争意识，在抢抓机遇、创新发展中上台阶。

党委以战略眼光和新的思路，认真分析了学校发展面临的挑战和机遇，提出了用十五至二十年的时间，把学校建成全国一流的地方多科性大学的宏伟战略目标，并在战略步骤实行两步走：第一步，即从一九九六年起，经过五年的努力，使学校通过国家教育部本科合格评价，把学校建设成一所符合国家本科教学评价条件的大型地方多科性工科大学；第二步，力争再经十至十五年的努力，使学校通过教育部本科教学优秀评价，将学校建设成为全国一流地方多科性大学。

1998年学院通过了教育部本科教学合格评价，标志着学院教学管理水平上了一个新台阶，也标志着学院完成了改革发展史上的第一次大飞跃。为了迎接新世纪里新的挑战，适应省委提出的实施“科教兴鄂”和可持续发展战略、走新型工业化的道路，集中力量建设小康社会的要求，院党委审时度势，紧紧抓住高等教育发展的有利时机，制定了学院“二定一发展”中长期规划，受到了省委、省政府的高度重视，在湖北省“十五”发展规划中，将湖工列入“十五”省属骨干高校建设计划，并要求把湖工建设成“在我省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”。这标志着学校再次挤上了湖北省高校发展的快车道。

按照“二定一发展”的总体规划，学校制定了“十五”计划，并于2000年进入新一轮的发展时期。随即，党委又作出了将湖北工学院更名为湖北工业大学的决定，决心以更名带全局，以更名促改革、促发展，以更名带动学院上层次上水平。两年多来，在学科建设、科学研究、基础设施建设、师资队伍建设等方面取得了较大的成绩。

通过加大学科建设力度，整合学科资源，优化学科结构，形成了一批具有鲜明特色的学科。首批省级重点学科发酵工程居华中地区领先地位；工艺美术设计学科是湖北省同类学科中唯一省级重点学科；检测计量技术及仪器学科在国内有着广泛的影响。目前，学校已拥有33个本科专业，覆盖工学、商学、人文科学、理学等四大学科门类。

通过加大基本建设力度，多方筹资近2亿元，建设了体育馆、综合科技楼、综合教学楼等。一批重点实验室正在建设中，教学仪器设备总值已增至七千余万元，图书总量达到近九十余万册。引入社会资金，兴建了学生宿舍4万平方米，教工宿舍8万平方米。大大加快了学校建设进度，增强了办学实力。通过不断加强与社会各界的交流与合作，初步形成了开放办学的格局。学校先后与清华大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、铁道部大桥局、中科院岩土所等十几所国内著名高校、科研院所、大中型企业，进行了人才培养、科学研究、科技开发等方面的全面合作。充分利用外资源实行新的办学机制，与企业合作兴办了湖北工学院工程技术学院、湖北工学院商贸学院、机电研究院等。

通过扩大对外交流，先后与罗马尼亚加拉茨大学、波兰罗兹工业大学、芬兰瓦萨综合科技大学和赫尔辛基工业大学、新西兰南方理工学院、德国劳西斯应用科技大学、英国布拉德福大学等八个国家十几所大学在互派教师、联合培养本科生、研究生以及联合科研等方面开展了富有成效的合作。学校还被教育部确定为“全国重点建设职业教育师资培训基地”，被省政府确定为“中英·湖北职业教育与培训中心”。

2003年6月18日，学校更名工作通过了省级专家评估，并随时准备接受国家教育部专家组的考察评估。

四、坚持“两手抓”，推进学院精神文明建设 几年来，学校党委始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，紧紧围绕教学这个中心，坚持做到“两个任务一起下，两个成果一起要”，实现了物质文明和精神文明协调发展、双丰收。

一是在实际工作中，学校成立了精神文明建设领导小组，做到领导职责明确，组织协调、指挥有力。学校精神文明建设规划及目标均纳入学校事业发展总体规划、年度工作计划之中。在实施中，按照争创省最佳文明单位为目标，实行总体规划、分步实施，与时俱进、不断深化。二是加强综合治理，创造优美校园环境，确保学校稳定。在全院职工中广泛开展法制教育和职业道德教育；制定了校内文明单位创建标准、开展文明班级、文明寝室、文明单位创建活动；党内开展了党风廉政建设，提出了抓党风、带教风、促良好校风形成的工作思路。启动了学校“绿化、美化、亮化”环境建设工程。加强了脏、乱、差的治理，校园环境和治安情况，党风、校风大为好转，人们的精神面貌焕然一新，职工群众无不为之高兴。学校先后被省委、省政府授予1997-1998年度、1999-2000年度省级文明单位，2003年获省级最佳文明单位光荣称号。三是加强改进思想政治工作，为群众办实事。学校党委认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，全面加强和改进教师、学生、职工和离退休人员的思想政治工作。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大干部和教职工头脑；积极推进“两课”教学改革，做好邓小平理论和三个代表重要思想“三进”工作，受到了上级的好评；充分发挥院党校优势，对学校党员干部、教师、学生入党积极分子进行马克思主义和党的基础知识培训；在学生中开展了“我为湖工争光彩”、“讲诚信、反舞弊”、 “崇尚科学，反对邪教、等多种形式的教育活动，收到了较好的效果，促进了学生思想政治素质的提高。几年来，学生向党组织递交入党申请书的达75%，学生党员占学生人数的比例达8%。

几年来，学校党委坚持把思想政治工作与办实事结合起来：一是深入基层、倾听群众呼声，为群众排忧解难。学校机械总厂是一个有800名职工、资不抵债的特困企业，生产和职工生活十分困难。党委对此十分关心，成立了党委书记为组长的改革脱困领导小组，制定了“三年改革脱困”计划，经过扎扎实实的艰苦努力，不仅实现了“三年改革脱困”的目标，而且为300多名退休职工办理了社会统筹养老保险。二是党委坚持每年对职工普遍关心的问题认真做好8—10件实事，为职工学习、生活、工作排忧解难。几年来先后集资建房约七百套，全院广大职工住房条件明显改善；新建了食堂、高标准幼儿园，改造了校医院，进行了水电增容，新建了教工、离退休职工俱乐部、运动场馆等等，使教职工深感党和学校温暖，大大增强了发展湖工事业的凝聚力。群众都说这届党委班子是一个团结的班子，一个干实事的班子，一个体现“三个代表”重要思想的班子。

《光明日报》2003年11月13日第三版