[荆楚网]解读湖北工业大学“合格＋特长”人才培养新模式

8月15日，湖北工业大学学生就业指导办公室提供信息：今年，该校本科毕业生3600人，已分别在珠三角、长三角地区和湖北省就业3000余人。在名牌大学林立的武汉市，湖北工业大学探索“合格＋特长”人才培养新模式引人注目。

树立人才培养新理念

“我到了大学以后，没有人引导我该做什么，我不知道自己喜欢什么，该怎样选择今后的生活，我感到迷茫。”这是当今大学生常常提出来的话题。

许多调查和研究显示，作为我国高级专业人才主要源泉的大学毕业生素质状况并不令人乐观。近年来，我国对大学生素质发展的主要内容、素质发展的主要途径、方法和模式、全面发展与个性发展的内在联系、建立准确反映大学生素质发展水平的指标体系等方面研究相当缺乏，因此，大学生素质发展的研究与实践，就成了一项具有理论与现实意义的课题。

在湖北工大校长办公室，校长熊健民递给我们一本厚厚的《大学生素质发展研究与实践》课题书，书上由中科院院士、华中科技大学教授杨叔子签名的鉴定结论上说：“课题通过三年的研究，界定了大学生素质、大学生素质发展等概念的内涵，较为准确地把握大学生素质发展的主要内容，并对素质发展的有效途径和方法进行了较为全面的研究。在深入探索全面发展与个性发展的内在联系的同时，创造性地提出了一种较为科学的素质发展测评系统。”

大学生素质发展研究与实践是由该校党委书记朱正亮研究员任组长，该校学工处、教务处及一批专家学者共同研究完成的教育课题，去年10月由省教育厅组织专家进行了鉴定评审。

该课题取得了较为理想的理论成果和实践成效，特别是在教育思想和教育观念的转变、“合格+特长”人才培养模式的创立、完善和实践、大学生素质发展测评系统的建立等方面都有着一定的创新，努力实现了大学生素质教育由观念转变到实践运行的新探索。

释放学生创新潜力

熊健民说，新理念创新新模式，新模式带来新变化。学校围绕学生素质发展，着力强化工程实践能力培养，使学生充分释放了创新潜力。

在课题研究中，他们把大学生素质界定为：大学生在高等教育阶段的学习和实践中发展起来或形成的内在的、相对稳定的、对其持续发展具有积极意义的主体特性和品质，其综合效应表现为认识和改造客观世界的知识和能力。而大学生素质发展是指大学生素质由简单到复杂、由低级到高级、由紊乱到有序、由旧质到新质的运动变化过程。

大学生素质的内容包括政治素质、思想素质、道德素质、法律素质；专业素质；人文素质、社会素质、管理素质；创新素质；科学素质、工程素质、信息素质；身体素质、心理素质等6类14项。在充分肯定“红”(思想、政治、道德)、“专”(专业素质)、“三好”(德、智、体)、“五好”(德、智、体、美、劳)等合理成分基础上，提出“合格+特长”的素质发展模式，再现了教育的层次性和现实性。其精髓在于它是一种适合大学生个体差异的素质发展模式，不仅承认各方面素质发展较好的学生是优秀大学生，同时承认一方面或几方面素质发展特别优秀而其他方面素质都合格的学生同样也是优秀大学生，能充分发挥学生的主体性、能动性和创造性。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

该校机械工程学院范舟同学，从小喜欢动脑动手。来到大学后，学校鼓励学生个性发展的环境为他发展自己的个性提供了良好平台。在2002年该校大学生科技节上，他的科技作品《特种黄铜同步器齿环材料的研制》获得一等奖。此后，学校为他提供了1000元的科研基金，提供实验设备，并配备专业指导教师进行指导，最后该作品在全省大学生课外学术科技作品竞赛中获得特等奖，全国大学生课外学术科技作品竞赛活动中获得二等奖，并以此获得“优秀个性发展大学生”称号。

按照这一模式鼓励学生发展，调动了学生学习的积极性。2002年，该校举办的大学生课外学术科技作品竞赛活动，学生作品数169件，2003年达到478件，2004年则达1024件。近三年全校共有近1000件作品在国家、省、校各类课外学术科技作品竞赛中获奖，由大学生科研基金立项资助450多项。艺术设计学院学生在为第七届全国少数民族运动会会徽、湖北电视台台徽、古井贡酒等形象标志的设计中频频中标。

搭起通向社会稳“桥梁”

湖北工业大学能够不断壮大，关键在于其定位准，坚持围绕经济建设和社会发展抓教学，致力培养应用型人才。

树立“合格+特长”为核心的大学生素质发展新理念后，学校变革和完善了评价体系，以“优秀大学生”、“大学生标兵”取代传统的“三好学生”。每年秋季，学子们都按照《湖北工业大学大学生素质发展测评及表彰办法》给自己“记分”,在基本得分、加分和减分栏目上自己评价自己，在6类14项若干素质指标中衡量自己的得与失，从而明确自己必须弥补、可能重点发展的素质点。

良好的个性是一个人最宝贵的品质。学校连续几年隆重推出优秀个性发展100佳的评选与表彰活动。同学们不仅积极参与，而且对照评选类别、申报条件，明确自己的优势。学校在公平、公开、公正原则下，举办优秀个性发展100佳事迹展览，并举行学生座谈会、表彰会，引导同学们发现自己的天赋潜能，尽力形成自己真正的爱好、兴趣与追求。

由于有了显著的个性差异与专业特点，该校的毕业生深受社会欢迎。在每年的毕业生招聘会上，该校毕业生一次性签约就业都是武汉地区高校中最高的。在今年珠三角地区专场招聘会上，34家企业提供岗位2000多个，该校毕业生就有500多人签约，覆盖汽车、化工、电子电器、机械、冶金等多个行业门类。去年该校毕业生有二分之一去了长三角地区。在研究生培养中，也按照“合格十特长”模式，推进素质教育和教学、科研环节的改革，适时修订培养方案，不断优化课程设置，突出对研究生创新精神、工程实践能力和综合素质的培养，确保了培养规格和培养质量。