学校举办“以信传情・河畔有约”师生共话成长活动

6月11日，湖北工业大学“以信传情・河畔有约”师生共话成长活动在行政楼三楼阳光房举行。校党委副书记胡晓艳出席此次活动并主讲师德微课。

首先，教务处介绍了前期“给老师一封信”活动的基本情况。受邀前来的师生代表都是“给老师一封信”活动的寄件人与收件人。在师生互动环节，同学们向老师送上了自己的敬仰、感恩和鲜花，老师们则向同学回赠了自己的期许、祝愿和寄语卡。来自经济与管理学院教师代表刘晓坷分享了自己的育人感悟，土木建筑与环节学院学生代表陶宇宸讲述了与自己心目中好老师的育人情缘。

校党委副书记胡晓艳以《从“启智”到“润心”：构建有温度的师生教育共同体》为题，与在场师生分享了自己的思考与感悟。她指出，教师肩负着立德树人的时代使命，学生的成长与发展关乎国家的前途命运，而教学相长本质在于师生双向奔赴、相互成就。她勉励同学们带着老师的期许，积极主动地学习，将个人成长与国家发展紧密相连；希望教师们以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学水平，用自己的言行塑造学生的健康向上的品格与正确的价值观。最后，胡书记邀约老师们躬身入局，深入弘扬教育家精神；邀约同学们奋发有为，挺膺担当增强使命感；邀约校内各部门各单位协同联动，共创良好育人生态。在为现场师生代表赠送心意并全体合影留念之后，本次活动在师生代表自由交流中落下帷幕。

未来，学校将以“育人有温度、情感有浓度”为导向深化师生教育共同体建设，持续营造学生“尊师好学”、教师“爱生乐教”的良好校园文化氛围。

师生代表发言内容选登：

经济与管理学院刘晓坷老师：你们用青春中的一段宝贵时光，用最浪漫的信件形式，向老师们传达出了你们的感谢和鼓励。为了这份信任和鼓励，我们会勇往直前。无论湖工大的老师们是什么性格来自什么专业，我们的身份永远是你们的陪伴者和守卫者。

土木建筑与环境学院陶宇宸同学：我心中的好老师，是知识的引路人，更是困境中的守护者。面对我们的懵懂、莽撞甚至犯错，你们少有疾言厉色，更多的是春风化雨般的善意和润物无声的包容。你们用理解抚平我们年少的棱角，用智慧引导我们认识自我，在无声中为我们的品格奠基，滋养我们内在的温润。

一封信内容选登：

电气与电子工程学院王振武同学给侯鹏老师的信：“电力拖动不是冰冷的铜线绕线圈，而是一场电磁与机械的浪漫共舞。”您把艰深的克拉默变换比作“解开电机密码的钥匙”，用风机负载特性曲线描绘“转矩与转速的深情对白”。这些妙趣横生的讲解，让实验室里轰鸣的电机不再陌生，反而像老朋友般亲切。

计算机学院敖雪娟同学给阮鸥老师的信：在您的课堂上，C语言不再是冰冷的代码，而是充满逻辑美感的艺术。您用清晰的思路为我们”逐行调试”每个知识点，就像一位耐心的”程序向导”，带我们探索编程世界的奥秘。在课堂下，每当我遇到难题，您总能及时回应。不仅如此，您也会常常询问我们是否听懂，并根据学习进度来决定讲课速度，感谢您用专业与热情，为我们点亮了编程之路。

理学院王子怡同学给曾宇老师的信：面对抽象复杂的高数知识，我常常感到迷茫和焦虑，是您用生动形象的例子和深入浅出的讲解，将晦涩的公式与定理变得清晰易懂。您在黑板上工整书写推导过程的身影，您耐心解答我们每一个幼稚问题时的温和态度，都深深印刻在我的脑海里。您不仅是我的老师，更是我人生的引路人。