12月26日，湖北新工科研究中心成立大会暨2024年新工科建设研讨会在湖北工业大学举办，发布了首批拟立项的湖北新工科建设项目。
湖北省教育厅副厅长戴伟、湖北工业大学党委书记彭育园出席活动并致辞。中国工程院院士李培根等四位专家作分享报告。湖北工业大学副校长宋小春主持成立大会、党委常委李政颖主持研讨会。
会上，湖北省教育厅高教处二级调研员饶贵安宣读了设立“湖北新工科研究中心”批复文件。这是湖北唯一的新工科领域专门的研究中心，将深入开展“新工科”建设理论与实践研究，深入推进新工科教育教学改革，加快推进形成具有世界水平、中国一流、湖北特色的新工科人才培养体系。
戴伟在致辞中表示，举行湖北新工科研究中心及新工科建设研讨会，对于持续加强我省高校新工科建设，加快培养卓越工程科技人才，服务湖北科技创新和产业创新很有意义，十分必要。他希望学校和中心以此为契机，抢抓机遇、广聚才智、锐意进取，进一步推进湖北新工科建设在培养人才、服务产业、优化生态上取得新进展，在加快教育强省建设进程、服务打造具有全国影响力的科技创新高地上做出新贡献，并结合教育部新工科建设相关精神和湖北省推进新型工业化战略，对湖北新工科建设提出“站位要高、机制要活、成果要实”的期望。
湖北工业大学党委书记彭育园表示，湖北省教育厅将“湖北新工科研究中心”设在湖北工业大学，这是给予学校的一份荣誉，更是赋予学校的一份沉甸甸的责任与担当。学校将积极配合省教育厅组织全省本科高校服务国家和区域产业发展，开展新工科建设研究与实践工作，助推我省新工科建设再深化、再突破、再出发。
据悉，自2017年起，教育部正式推出“新工科”建设计划，引导高校探索新工科的新理念、新标准、新模式和新方法。今年5月湖北省发布《新工科建设三年行动方案（2024-2027）》，提出了优化新工科专业布局、建设新工科专业课程、开发新工科新形态教材、创建新工科特色学院、共建新工科实践基地、改革新工科教学模式、提升新工科师资队伍水平、打造新工科产教融合共同体、推进新工科教育研究、健全新工科教育评价体系等十大举措，旨在加快推进形成具有世界水平、中国一流、湖北特色的新工科人才培养体系，推进发展新质生产力需要的卓越工程科技人才的培养，服务全省产业前沿、重点产业链的能力全面提升。
“湖北新工科研究中心”的设立，标志着湖北推进“新工科2.0”建设迈出了重要一步。大会上发布的首批拟立项500余项新工科项目，涵盖新工科教材、新工科课程、新工科实践教学项目、新工科实践基地四大类型，来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等全省66所设有工科专业的本科高校。这些项目注重数字化智能化背景下的课程及课程资源建设，注重以实践教学项目与基地的建设来培养学生工程实践能力及创新能力。
在随后的新工科建设研讨会上，中国工程院院士、华中科技大学教授李培根，清华大学机械工程学院汪家道院长、天津大学智能与计算机学部党委书记魏建国、浙江工业大学之江学院院长金伟娅分别作了题为《教育需要真正意义上的范式变革》《制造与装备学科创新人才培养思考与探索》《面向新工科的AI与AI+人才培养建设初探》《多元协同、科产教融合培养创新人才的探索与实践》学术报告，从新工科理论构建和实践探索两方面为大家提供了一场工程教育教学改革创新的思想盛宴。
“工科教育要跟上时代发展、满足产业需求。新工科建设，既要增开新工科专业，也要做传统工科专业的绿色化、数字化、智能化升级改造；要在教育教学理念上创新，改教育教学模式，改考核评价体系。要在产业与教育融合、科研与教学融合、专业教育与创新教育融合上下功夫，推进高效率科研攻关、高质量成果转化、高品质创新生态，促进创新链、产业链、资金链、人才链‘四链融合’，为中国式现代化湖北实践提供高素质的人才支撑。”湖北新工科研究中心主任、湖北工业大学教务处处长张道德说。
据介绍，湖北工业大学作为一所以工学为主的高校，主动对接区域经济社会发展和湖北产业发展需求，谋划专业优化调整，创新设置了微电子科学与工程、智能制造工程、数据科学与大数据技术等10个新生工科专业；学校持续推进传统工科专业绿色化、数字化、智能化升级改造，实现了90%以上专业与湖北省十大重点产业紧密对接。组建涵盖芯片、智能制造、大数据与人工智能、数字艺术等领域的产业学院，成功获批国家级和省级现代产业学院各1所。先后获批教育部新工科建设相关的产学合作协同育人项目超过220项，19个专业通过了中国工程教育专业认证或住建部专业评估，70%以上毕业生留鄂就业。
全省本科高校的校领导和本科生院（教务处）领导参加活动。
责任编辑：陈凌
