2024年11月27日至12月5日，校党委常委、副校长宋小春率团赴新加坡、澳大利亚和新西兰三国高校交流访问。访问期间，看望海外访学教师、洽谈海外高层次人才，探讨人才联合培养模式，考察国际科研合作体系，了解学科建设发展前沿，签署校际合作协议，进一步拓展我校国际合作伙伴，助推学校高质量发展。
11月27日，代表团访问新加坡科技设计大学，与该校国际交流合作处和工程学院负责人举行会谈。双方就学术、科研人员互访、本硕人才培养模式（3.5+0.5+1、4+1、1+1+1）、短期人文交流互派和学生创新创业等事项进行深入交流，达成一致合作意向。两校签署合作谅解备忘录，正式建立合作伙伴关系，并共同制定合作项目推进时间进度表。
11月28日，代表团赴新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学看望我校访学教师，了解学习进展与访学成果，参观所在实验室；与两校相关学科高层次教授、学者们座谈，介绍我校国际化办学特色和海外引智引才政策，探讨合作领域、方式及契机。
11月29日，代表团赴澳大利亚珀斯科廷大学访问。该校负责全球合作事务的常务副校长和分管科学与工程学院的副校长热情接待代表团一行。会谈中，双方回顾了2019年来两校合作历程，对疫情期间两校加强合作、成功申报中国国家留学基金委创新型人才国际合作项目等合作成果进行总结与展望。双方重点就本硕层面工程技术人才的联合培养(3+1+1.5、3+2、1+1+1等合作模式)、师生短期互访、学术交流等事宜进行商讨。随后，双方代表出席合作协议续签仪式，两校开启新一轮友好合作。访问期间，代表团还实地考察了国际学生学习设施与住宿环境。
11月30日，代表团前往澳大利亚西澳大学交流。拜访我校合作教授，考察、了解澳大利亚高等学校学科发展特色、人才培养模式和科学研究体系与机制。
12月2日，代表团赴澳大利亚东部布里斯班昆士兰科技大学访问。该校分管国际合作事务副校长和学校办公室、国际合作部、工程学院负责人等接待代表团一行，双方介绍了两校基本办学概况与学科发展优势，就人才联合培养专业领域、合作模式以及共建联合实验室等进行深入交流和探讨。双方一致同意以师生学术交流、讲座论坛为抓手，共同推动双方学生国际视野、创新创业能力和国际领导力的建设。随后，代表团重点参访该校工程学院，了解实验室设施与共享体系等相关建设情况。
12月4日，代表团访问新西兰惠灵顿维多利亚大学。该校国际交流部负责人和工程学院院长出席接待会谈。双方就人才联合培养合作模式进行探讨，确认重点在硕士及以上层次开展人才短学期交流和硕士“1+1”、“1+1+1”联合办学模式，还就共同申报中国国家留学基金委创新型人才国际合作项目及国际领导力项目建设达成合作共识与具体意向。随后，两校签署合作备忘录，确立友好合作伙伴关系。
12月5日，代表团一行赴新西兰奥克兰大学交流访问，看望我校访学教师，参观相关实验室，了解实验设备运行与管理机制。同时，代表团还专程访问了复旦大学与奥克兰大学共建的孔子学院，了解、学习其作为首批“全球示范孔子学院”和荣膺孔子学院“开创者奖”的建设经验，为我校南非文达大学绿色科技孔子学院的建设提供借鉴和思路。
学校党委宣传部、发展规划与学科建设处、研究生院以及国际交流与合作处相关负责同志随团出访。
责任编辑：陈凌
