刚刚过去的寒假，湖北工业大学马克思主义学院教师指导的寒假短学期实践项目顺利完成。31名大一学子带着特殊使命回到高中母校——他们既是“回访者”，更是“代言人”。在为期16天的“我为湖工大代言”短学期实践中，这群“00后”大学生走进荆州市荆州中学、北门中学、公安一中、沙市中学等10余所重点高中，用一场场有温度、有深度的青春对话，架起高校与高中之间的育人桥梁。
“站在讲台上的那一刻，我仿佛看到了半年前的自己。”材料与化学工程学院李婧薇在实践日志中写道。为了这场宣讲，她反复打磨PPT，从学校概况到专业特色，从备考经验到大学生活，每一页都精心设计。宣讲结束后，两个学妹坐在角落里计算录取分数线的身影，让她瞬间破防——“或许参加这次实践，也是在告诉曾经的自己，当下就是最好的。”
这样的故事，在这个寒假里还有很多。机械工程学院蔡敏聪为了讲好机器人工程专业，将复杂的专业术语转化为通俗易懂的语言；底特律绿色工业学院刘伶肖面对“女生适不适合学工科”的尖锐提问，用自己参与的机器人项目经历给出了最有力的回答；职业技术师范学院熊惠恩独立完成112名学生的问卷调研，撰写出《高三学生升学需求分析报告》……从最初联系老师时的紧张忐忑，到站上讲台后的从容自信，每一位学子都在实践中完成了从“被宣讲者”到“宣讲者”的角色蜕变。
与往年不同，今年的回访更注重“双向互动”。经济与管理学院雷垚宇在宣讲中，将“工程+”培养模式与学弟学妹的选科困惑相结合，让招生宣传变成了一场关于未来规划的深度交流；材料与化学工程学院徐欣妍特意加入学校“猫协”明星小猫的介绍，用人文关怀拉近与学弟学妹的距离；理学院向子卓彦团队建立线上咨询群，持续为意向学子提供个性化指导，将一次宣讲延展为长期陪伴。“原来大学不仅是学习的地方，更是创造价值的地方。”一位听完宣讲的高三学生的这句话，让雷垚宇至今难忘。
31份短学期实践，不仅是任务的完成，更是一堂堂生动的“行走思政课”。土木建筑与环境学院丁陈程为50余名学弟学妹提供一对一志愿咨询，在答疑解惑中深化了对工程管理专业的认同；艺术设计学院刘晓璐在宣讲中融入苏轼《寒食帖》的美学解读，让学弟学妹理解“文化课是设计专业的底蕴”；理学院邹逸元在回访后写下：“我成了两个世界、两段奋斗时光之间的一座微小的桥。”
据统计，31名学子累计开展宣讲40余场，覆盖高三学生3000余人，建立线上咨询群20余个，形成实践日志、周志187份，报告31份，调研问卷200余份。更重要的是，他们在传递湖工大精神的同时，也完成了对自我成长的重新审视。
“社会实践不仅是任务，更是连接过去与未来、母校与大学的桥梁。”这是职业技术师范学院严曹龙在总结中的感悟，也是31名学子共同的收获。这个冬天，他们用青春对话传递湖工大精神，也用实践足迹书写了一份沉甸甸的“成长答卷”。
责任编辑：秦钰雯
